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교육과정 재구성을 통한 초등 생태교육 사례 연구
주형선, 이선경, 김남수, /
35(4) / 2022. 12. 31 / 381-402 (22 pages) / 한국환경교육학회 / 환경교육
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불교 비하라(vihāra)의 기원과 전개
유성욱, /
60 / 2022. 12. 31 / 97-119 (23 pages) / 가천대학교 아시아문화연구소 / 아시아문화연구
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유아를 동반한 가족 대상 숲 체험 프로그램의 참여 동기와 경험에 대한 교육적 이해: 유아숲체험원을 중심으로
이혜진, 윤순진, /
35(4) / 2022. 12. 31 / 363-380 (18 pages) / 한국환경교육학회 / 환경교육
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스마트도시 조성을 위한 충북의 여건 및 과제
홍성호, /
/ 2022. 12. 31 / 1-63 (63 pages) / 충북연구원 / 연구보고서
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戰國 楚簡『繫年』의 史學史적 성격 - 先秦 출토 · 전래 역사류 기록의 문헌학적 고찰을 통해 -
김석진, /
161 / 2022. 12. 31 / 47-153 (107 pages) / 동양사학회 / 동양사학연구
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영상 미디어의 원림 공간 서사 참여 연구 -졸정문아의 사례를 중심으로-
차오위루, 이종한, /
69 / 2022. 12. 31 / 439-470 (32 pages) / 한국만화애니메이션학회 / 만화애니메이션 연구
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18세기 한·중 여성의 정체성 접근과 생태의식 - 페미니즘의 관점에서
후야주, /
60 / 2022. 12. 31 / 463-493 (31 pages) / 가천대학교 아시아문화연구소 / 아시아문화연구
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조아킴 부베의 중국 문자에서 기독교의 흔적 찾기 -라이프니츠-부베 왕복서간을 중심으로-
방인, /
20 / 2022. 12. 31 / 463-542 (80 pages) / 경북대학교 인문학술원 / 동서인문
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자연 경이감과 생태적 감수성에 대한 심미적 해석: 세 교사의 경험을 중심으로
주은정, /
35(4) / 2022. 12. 31 / 415-433 (19 pages) / 한국환경교육학회 / 환경교육
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2022 한국언론연감
김태우, 백강희, 심영섭, 양재규, 이동주, 이상기, 이혜미, 장윤재, 정용찬, 정인숙, 최순욱, /
/ 2022. 12. 31 / 1-570 (570 pages) / 한국언론진흥재단 / 조사분석서
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